1탄에서는 ‘좋은 학원’보다 ‘우리 아이에게 맞는 학원’을 선택하는 것이 중요하다는 이야기를 했습니다. 그렇다면 한 가지 궁금증이 생깁니다.
“그래서 이니트에서는 우리 아이에게 무엇을 해줄 수 있을까?”
오늘은 그 이야기를 해보려고 합니다.
‘어디가 좋은 학원인가?’를 고민하실 때 유명한지, 많은 아이들이 다니는지, 커리큘럼은 잘 갖춰져 있는지, 관리는 잘하는지도 중요하지만 한 가지 질문을 더 해보셨으면 합니다.
“그래서, 왜 우리 아이는 이 학원이어야 할까?”
수많은 학원 중에서 우리 아이에게 정말 필요한 곳은 남들이 많이 다니는 학원일까요?
안타깝게도 우리는 무언가를 선택할 때 다른 사람들의 선택에 영향을 많이 받습니다.😮💨
“거기 아이들이 많이 다닌대.”
“친구들도 다 거기 다녀.”
“유명한 학원이잖아.”
“다들 그 학원 보내더라.”
물론 많은 사람들이 선택하는 데에는 분명 그만한 이유가 있습니다. 겉으로 보기에 좋은 시스템과 커리큘럼을 가지고 있을 수도 있습니다.
하.지.만.
우리 아이의 교육이라면 한 번쯤은 객관적으로 생각해볼 필요가 있다고 생각합니다.
많은 아이에게 잘 맞는 교육과 우리 아이에게 잘 맞는 교육은 꼭 같지 않을 수 있기 때문입니다.
여러 학원 현장을 경험하면서 이런 생각을 더 많이 하게 되었습니다. 부산과 창원의 대형 학원, 중·소형 학원, 프랜차이즈와 개인 학원에서 일하면서 각각의 장점과 좋은 시스템도 많이 배웠지만 동시에 아쉬운 모습도 보았습니다.
어느 순간
<<<아이보다 커리큘럼이 주가 되는 경우>>>
입니다.
본사 커리큘럼상으로 이번 달에는 여기까지,
이 시기에는 이 교재를 끝내고 바로 다음 단계로,
그러다 보면...🤦🏻♀️
아이의 이해도보다 계획한 진도를 나갔는지에 대한 결과가 더 중요해지는 순간이 생기기도 합니다.
(아이러니하게도 다음 교재로 넘어간다고 끝난 교재를 모두 이해했다고 생각하시는 학부모님이 계시는데 너무 안타까운 마음입니다.)
결론적으로 수많은 강의 현장에서 느낀 것은
교재를 끝냈다는 사실과
배움의 결과는 항상 성립하지 않는다.
이니트영어수학학원
그래서 이니트영어수학학원은 남들과는 조금 다르게 시작하려고 합니다. 이니트에도 당연히 커리큘럼이 있습니다. 하지만 커리큘럼을 아이에게 맞추는 것이 아니라 아이에게 필요한 교육을 먼저 설계합니다.
✅️ 현재 어느 정도의 수준인지
✅️ 어떤 부분을 잘하고 있는지
✅️ 어떤 부분에서 막히고 있는지
✅️ 학습 습관은 어떤지
그리고 앞으로 어떤 방향으로 공부해야 더 성장할 수 있는지를 먼저 살펴봅니다.
그래서 이니트의 시작은 '진도'가 아니라 '진단'입니다. 아이마다 속도가 다르니까요.
☑️ 어떤 아이는 이미 충분히 이해하고 있어서
조금 더 빠르게 나아가야하지만 또 어떤 아이는 개념 하나를 제대로 이해하기 위해 조금 더 천천히 가야 합니다.
☑️ 어떤 아이는 문제를 많이 풀어보는 것이 필요하지만 또 어떤 아이는 문제를 풀기 전에 개념을 다시 정리하는 것이 먼저입니다.
그래서 이니트에서는 각자의 속도와 가능성을 가진 한 명의 학생으로 아이를 바라보려고 합니다. 그리고 부족한 것을 채워주는 것에서 끝나는 것이 아니라 아이 스스로 문제를 해결하고, 모르는 것을 질문하고, 틀린 것을 다시 생각하고, 어려운 순간에도 포기하지 않고 다시 시도할 수 있는 힘을 키워주고 싶습니다.
결.국.
학원에서 배워야 할 것은 교재 한 권을 끝냈다는 기록만이 아니라 스스로 공부할 수 있는 힘을 남기는것, 저는 그것이 진짜 실력이라고 생각합니다.
그래서 이니트에서는 무엇을 해줄 수 있을까요?
이니트영어수학학원
1. 아이의 현재를 정확하게 진단하여 학습 방향을 찾아 필요한 부분을 채우고, 배운 것이 실제 실력으로 이어질 수 있도록 관리하는 것.
2. 영어와 수학 각 과목의 성적뿐만 아니라 전체적인 학습 습관과 공부하는 힘까지 함께 키우는 것.
유명한 학원이어서가 아니라, 남들이 많이 보내는 학원이어서가 아니라 한 명의 아이에게 필요한 교육을 제대로 시키고 싶었습니다.
